阳光语录：「我希望教出来的学生，以后都比我好。」──黄西利校长
采访／沈明信
图片提供／黄西利
30年前，黄西利校长初入师训，他的教育理念很简单：希望自己教出来的学生，长大后比自己更好，如此才算不负家长的委托。
30年后，他的教育理念仍然不变，改变的是他已不像年轻时那样刻板严肃。随着年龄及经验俱增，他在教师节扮小叮当、他唱〈小城故事〉送别毕业生，他和学生快乐地打成一片，并且在校园引入种种创意点子，在欢乐的学习气氛之中，把一批又一批的学生送上成才之路。
黄西利是加影育华小学的校长，30年在杏坛服务，可说是桃李满天下。《普门》请他说一个难忘的教学个案，他张口便是一个故事。
「记得我们那个年代，中学毕业之后，老师哪里有和我们讨论什么生涯规划、升学之路。我当上老师之后，就决定不要让我的学生有这样的遗憾。」
黄西利曾在士毛月新村华小执教多年，当时，有一名学生的资质不错，唯家境非常贫寒。黄西利为他提供免费补习，一直到他上了中学。
「你知道，中学有很多诱惑，比如玩电子游戏、谈恋爱。」黄西利发现，这名孩子竟也走上荒废学业之路，便语重心长为他剖析利害：如果不发奋用功，如何能出人头地，分担家里的经济负担？所幸的是，这名孩子听了之后就幡然醒悟，自此把注意力放到学业上。
「SPM放榜之后，这名孩子的数学成绩相当不错，我想到他未来可以当精算师。于是，便找来我一名当精算师的学生，告诉他这方面的资讯，比如哪间大专有得选修这门学科，会遇到什么样的问题等等。」
如此倾囊相授，这名学生不负所望，大专修学完毕，考完10张试卷，成为一名合格的精算师。如今，每年春节，这名学生都会带着礼篮上门，答谢师恩。
从一名小学生，一直陪伴到长大之后的生涯规划，这也反映了黄西利的「全人教育」的理念：「教育，不只是要学生拿多少分、多少个A，在课本之外，他们要有基本的生活知识，懂得做家务、克服生活的困难。」
为此，黄西利在育华小学辟设了稻田、菜园，让学生体验务农之乐，也清楚了解日常吃的一碗饭是怎么来的。「我们学校还设有厨房，教导学生烘焙、烹饪，我希望他们在日常生活之中，至少懂得煎个蛋、炒个米粉，未来也可以发展成谋生之路。」
花苞心态，耐心等待
在教学方面，黄西利有数不尽的创意点子，尤其是对跟不上课业的后进生。
「后进生很容易被忽略，但是我们不能放弃，一定要帮助他们。我参与马来西亚爱心学校计划，有一句话要和大家分享：『花苞心态，耐心等待；花苞心态，才是真爱』。
「这个句子告诉我们，爱心学校计划下的孩子，就像一颗美好的花苞，不管资优生或是后进生，都有需要提升的地方。在这个过程，如果学生对需要学习的事物还没有开窍，还没有开花，我们需要耐心等待。」
黄西利与老师们分享，学生因为资质的不同，无论是开花得早、开花得晚，都需要有时间，给予爱、注意和关心。如果没有爱，那就不是教育。
「就后进生来说，可能他家里有问题，有解不开的心结。又或是我们没有去详细了解他所要的东西，不要只用我们的角度，而是尝试用他们的角度来看事情。至于学生无法吸收所学，我们可以换一个方式，或是加点创意，可能他就明白了。」
黄西利分享了另一个个案：有名学生的母亲患癌去世，他一心想回到柔佛与外婆同住，但是父亲在雪州上班，坚持想把他带在身边。这名孩子开始变得恹恹不乐，而且开始逃学。
「他每天到学校报到后，就趁老师不注意，偷偷溜到学校后的公园。终于有一回被逮到了，问他为什么要逃学？他说，爸爸成日忙着上班，根本没有人关心他。」
接着，这名孩子吐了一肚子苦水：他也很想表现，但是课业不好，班长、巡察员、图书馆管理员都选不上，让他很有挫败感，对校园根本提不起兴趣。
听完这一番倾诉，黄西利又有了新的点子：每天早上，他都站在校门口指挥交通，确保学生的安全。他发现这名孩子有着很甜美的笑容，就决定委派他成为「亲善小天使」，每天早晨陪着校长站在校门口，向师长鞠躬，向同学们问好。
「我连同学校的辅导老师推行这个计划，每班选出一、两名彬彬有礼、亲切可爱的同学担任亲善小天使，并且指任这名孩子担任组长，负责分派工作。」为此，学校还办了一个就任仪式，每名亲善小天使，在场系上特制的领带。
自此，这名孩子再也没有逃学的问题出现，一份赋予的责任，将他拉回学习的正轨。因为黄西利的爱心及创意，一条领带，让一朵未绽的花苞，缓缓地开了花。
出刊日期：01-09-2021
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