阳光语录：「我们举办的活动，不是因为疫情衍生出来的，纯粹是因为一份热爱。」──林世玲
采访／王筠婷
图片提供／五脚基
一份纯粹的热爱，如同太阳光的辐射，能够穿透孩子的心，照亮黑暗的角落。这一则故事，并非来自校园，而是一个相当特别的团体──来自古晋的五脚基表演艺术坊。
五脚基成立于2008年10月，是一支语言类综合的表演工作坊；以系统性的培训课程，开发孩子与成人的艺术潜能。「这些活动也不是疫情衍生出来，纯粹是因为一份热爱。」创办人之一的林世玲这么说。
马来西亚于2020年3月启动行管令，原本实体性质的活动都被挪到线上。五脚基就固定在每个星期五晚上给孩子们读两册的绘本。绘本在马来西亚大量被推广，是这近十年的事情，殊不知，早在2004年，林世玲已经开辟一个让孩子舒舒服服读绘本，也为孩子们导读故事的绘本空间——「木耳故事屋」，当初的这些孩子，如今已经大学毕业。
「不安分的细胞都在身体里流窜。我不是教育科班的人，纯粹是因为自己的兴趣，觉得好玩的。因为我是这么走过来的，所以浓缩成让孩子们知道的一些技巧，纯粹是因为我们自己喜欢这样子玩。」林世玲说。
五脚基开办的实用口才班，并非市场需要，教材也是唾手可得，只是「教的方法」不同。比如说，「演讲」不只是让孩子背稿，而是让他们掌握其中的演绎，增强参与感，并得到自信。
「本来，就不是大家以为的样子。」这样的例子，还包括林世玲的好拍档杨万豪。周末到私营电台主持节目的杨万豪，认识了同样是广播人的林世玲，林世玲知道杨万豪对表演很有想法，就把他拉拢到开办的补习班里。一开始的课纲很随性，想到什么好玩就教什么，然后在很多朋友提供意见和协助下完成梦想，在2009年8月9日办了一场表演《越人歌》，五脚基就正式成立了。
五脚基那一套教学方式，完全可以被套进改革性教育的「解决问题技能」和「批判性思考」里，也就是所谓的概念教学。杨万豪表示：「我就只是把身体里面所喜欢的都爆出来。」
实际上，两人的「好玩」开创了古晋许多第一，除了之前所提到的绘本导读，他们也是第一个给父母和孩子导览古晋「老街巡礼」，让孩子们自己说老街的故事、开车到郊外和雨林办生活营，甚至还协助古晋着名建筑师温志坚进行老城修复计划，以及办了一场乐龄人士表演。
「我们很认真，只要任务下来我们就用心规划。」林世玲说。
找到孩子潜在的能力和天赋
凭着两人在艺文界的名气，加上认同和信任，家长愿意把孩子付托于他们，跟着这两个老师学习，即便这些孩子学的不是什么「正统教育体制」下课纲上列名的非主流科目。兴许就是从这两个「老师」身上散发出一种热爱，热爱生命，热爱兴趣和热爱一座城市，让家长也延续这一份热爱。
一个好的学习空间，能让原本紧张的孩子，可以得到放松。五脚基的课程里有一个「静心」的环节，通过快动作和慢动作觉察自己的感觉、动作和情绪，与空间产生链接的练习，让孩子们可以放松。这份「安静」的场面是很震撼的，不管多么好动的小朋友都能静下来，有意识地感受自己的身体。与其一直给主题，逼孩子进入角色的表演，杨万豪让他们感受到自己的心，链接自己的状态，而做出最棒的演绎。
有位在学校遇到排挤、被霸凌，找不到支援而把自己封锁起来的孩子，却在这个地方和这个环节里找到了安定感。这群他们陪伴的孩子，本来不是老师们宠儿的优等生孩子，却可以在这里找到舞台，找到自信；因为感受到这份落差的对待，他们在这里反而更用力地完成自己的任务，找到自己潜在的能力和天赋。
「我们也不知道，是后来听到家长和老师的反馈才知道的。所谓的『质量』，是后来才看到的。」杨万豪说。
「一个星期只见这些孩子一次，要说怎么影响他们是不可能的。我的角色也只是『妈妈型』而已，就只是陪伴而已。我们不至于说去影响生命，但坚持一个教学的方法，想要给予的东西，过于商业化的模式还真的做不到。过多的规范，往往让你有太多的顾虑而有所割舍。」林世玲说。
而对于遇上林世玲和杨万豪的孩子们，他们不啻是生命中的菩萨。毕竟，一份轻描淡写的陪伴，就是孩子生命里最宝贵的礼物。
出刊日期：01-09-2021
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